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日志

口吃患者也可以口齿伶俐

已有 231 次阅读2010-2-24 21:55 |

口吃患者也可以口齿伶俐
朋友的儿子两岁了,忽然出现了口吃,起头也没在意,以为小孩子故意这样说着玩,一段时候后,孩子措辞还这样,就以为不队棰了,孩子妈妈便老举行更正。只要孩子措辞一口
吃,作母亲的心里就焦急,越焦急越更正,孩子却越来越有烦,根柢就不听,越更正越严重,怙恃心里焦急万分。
  我一边安慰着朋友别焦急,一边帮他分析。孩子两岁,活泼心爱,既调皮又很聪明。在这之前措辞都是很一般。
  口吃也叫措辞结巴,多发生在2~5岁年龄段的小孩。其缘由主如果由于这个期间的儿童,说话功效加速发展,对成人的说话大白本事也明显进步,猎奇心强,有一种把自己的
感受用措辞表达出来的愿望。但他们又由于说话功效尚处在发育阶段,不够熟练,对事物的爱好和熟悉远远横跨说话本事。所以急于措辞但又没有合适的辞汇和正确的发音,常出
现语音不流利、拖音、节律受阻或自立地反复等,这是发育阶段孩子经常发生的一种心理现象。家长不用太焦急,一般不需什么改正,随年龄、智力增加一般都可自愈。另有的孩
子大要由于垂危心里也可致口吃发生,如忽然改变情况,爱到惊吓或怙恃对孩子说话要求过严,孩子发音不准、说错话、措辞不流利等,表现出急躁指责、敦促或反复更正,形成
孩子心理过分垂危都可形成口吃出现。也大如果孩子猎奇,模仿他人的口吃而自己也口吃。
  要改正孩子口吃,怙恃万万不成太焦急,垂危心里一严重,轻易在孩子讲话口吃时,粗鲁地打断或指责、更正,结果会越来越严重。当孩子出现口吃时,应留意以下几个方面
  1。怙恃要持耐心的态度,帮助孩子找生发生口吃的缘由。假如家长少见多怪地提醒或表现孩子,甚至威吓孩子,这样做会加重口吃。家长应平易近人地倾听孩子的话,不要让
孩子感慨垂危不安,等孩子吃力地讲完后,家长可慢慢地将话复述一遍,但不要逼孩子学说一次。也就是说家长对孩子口吃应采纳宽大、平静、澹然的态度,而不要少见多怪。
  2。成年人不成嘲讽患儿,更不能用模仿取乐,免得加重孩子自大心理。对精神垂危酿成的习惯性口吃,要留意培养孩子有信心,勇敢、开畅,常连结轻松愉快的心情,这也是
更正口吃的一个重要条件。
  3。有的孩子口吃也是为了以为好玩,或引发他人的留意。面临这类孩子,怙恃或大人最好能疏忽孩子的感受,在他故意措辞口吃时,不要在意,可以逐步淡化他对口吃的爱好
,时候一长,不知不觉就会消失。
  4。对孩子举行适当的发音底子练习,不知不觉让患儿放松咽喉和嘴的肌肉,在与孩子扳谈,陪孩子念书,讲故事的条件下,指导孩子朗诵句子,如教具念简单的、朗朗上口的
歌谣。先练短一些的句子,再练长一些的句子。留意构成自在不迫、有节奏、快慢适宜的说话习惯。
  5。平常与患儿对话时,家长要做到语速放慢、句子改短、咬字清楚、音节大白。做好第一说话教育的好楷模。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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